3月8日和9日，学校组织部分教师参加了“李镇西教育思想与班主任心理综合素质培养”研讨会，聆听了肖川、杨敏毅、郭文红、李镇西四位教育专家的讲座，其中印象最深的是李镇西老师对教育理解的讲座，他说：“朴素最美，人性至上做真教育;幸福至上，享受人生做好老师。”李镇西老师是当代著名教育家，教育哲学博士，语文特级教师，现任成都市武侯实验中学校长。曾获全国优秀语文教师、成都市十大优秀青年、成都市十大教育明星等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴，2000年被题名为“全国十杰教师”。被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。人称“南李北魏”。通过这两天的培训，我受益匪浅，从专家们的身上我感受到他们对生命教育的研究和深入思考，对学生们真爱的倾注，都用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。下面就谈谈这次培训的心得体会：

　　一、完美的教育，应该是爱与智慧结合的教育理念

　　在这次讲座中，有一段话对我的感触很深。“爱，不是教育的最高境界，爱，是教育的前提，但不是教育的最高境界，因为爱并不是教育的全部。所谓“有了爱，就有了教育”只是强调爱对教育的重要性。完美的教育，应该是爱与智慧的结合。”我觉得做好一个好的班主任真的需要智慧。对学生的爱是基础，而智慧是来自于实践中的不断反思，不断地总结经验教训，从中去提升。李镇西老师举的案例中，很多的方法在我们带班的过程中值得去借鉴。

　　二、当班主任应该要具备一定的基本技能

　　班主任工作是一件幸福的工作，虽然繁琐，但享受着职业的充实，赢得了尊严，学生的爱戴，同行的敬佩，能不断地超越自己。李镇西老师说 “一位优秀的班主任老师，应该要会讲故事，说话要有感染力(富有幽默感)，善于从生活小事中寻找教育的切入口，善于调动集体舆论，有点文艺爱好……”;同时，优秀的班主任要能够机智应对突发事件，宽严相济转化后进生，缔造传奇导演大片，建立良好的第一印象等等;优秀的班主任还应该是“专家”、“思想家”和“心理学家”。专家，能够使我们在学科教学或其他专业技能上(而不仅仅是单纯的道德上)征服学生的心，并给他们以积极的影响;思想家，能够让我们随时反思自己的工作，并以鲜活的思想点缀学生思考的火炬;心理学家，能够使我们不知不觉走进学生的心灵，同时让学生不知不觉向我们打开心灵的大门”。

　　教育就是滋润、培养和感想;教育是一种依恋、是一种理解、是一种尊重、是一种责任、是一种智慧、是一种浪漫、是一种传奇。一个日子，一个孩子，就是教育。善待每一个日子，呵护每一个孩子，就是教育的全部。

　　总之在听了专家、老师的讲座之后，我收益颇多，不仅解决了我班主任工作中的许多困惑，也给我以后的班主任工作指明了方向，要不断地加强学习，不断地进行总结和反思，不断地改进自己，提高自己。