听完本次报告会，感受最深的是(1)教师不应该成为教书匠，教师不是传声筒，教师不是装知识的容器，教师也不应该仅仅把自己容器中的知识倒给学生，教师给予学生的是一种人格的影响，教师首先应该是一个热爱生活的人，是一个生活中充满情趣的人，是一个能够体会到工作、生活、学习快乐的人，进而把这种爱传递给孩子们，在孩子们的心中种下爱和善的种子。(2)教育没有捷径，教育的本质就是爱。我非常欣赏也非常认可李镇西老师的话，教育是朴素的，就像魏书生老师所说，教育应该少一点折腾，学生在松、静、均、乐的环境下才能真正的敞开心扉，静下心灵来学习。我非常想知道怎样才能让孩子们静下来呢?让他们静下心来感受，静下心来思考，少一点浮躁，少一点应付。我非常希望学生能少一点“压力”，让他们身心放松，让他们心甘情愿的去完善自己。教育应该少一点功利、少一点世俗，我们生活的环境、我们个人的成功被很多人用金钱、地位下过了定义，但是作为教师，也许应该引导学生站的位置更高一点，不光为了这些而生活，更不应该把这些做为毕生追求的目标，否则就会让学生感觉不劳而获是光荣的，不费力气挣钱是能力的体现，有了这些才有了生活的价值和地位。但是生活的快乐远不止这些，我们不应该舍本逐末。否则学生不可能理解为什么会有人“那么人傻”帮助别人，会不理解境界较高人的做法。让他们工作不再仅仅看工资的高低，让他们不再那样急于求成，哪怕全校试点，有一个这样的班级也好。星星之火可以燎原嘛。而这一切，也许只能通过爱，通过等待、期盼、宽容来得到。教育有没有方法，有一定有，但是这些方法，一定是以爱为出发点，以学生的发展为出发点才能想到真正的长久之计。(3)应该善于、勤于总结。以前总觉得自己忙得不可开交，但听完几位教师的课后，真的感觉，不论多忙，一定要及时总结，在总结上花时间一定与想办法同样重要，这是一种提升，这是一种积累，长期的努力一定会让自己处理问题的方法越来越多，越来越巧。(4)教育一定不能孤军做战，一定要建立并且善于运用团队的力量。无论是教育后进生，还是完成班级的工作，都要学会发挥同学们的力量。

　　他山之石可以攻玉，我会在他们的经验中不断汲取养份，让自己更完善。