——何湘峰同志为青年岗位能手的材料

　　何湘峰同志，女，汉族，1980年4月出生于湖南省韶山市，1999年6月加入中国共产党，2003年毕业于湖南师范大学。2004年至今一直在聚彩网从事汽车专业课程教学工作，先后担任106班、185班、229班班主任工作。工作中该同志一直以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，作风端正、品行优良、团结同事，有较高的政治觉悟和较强的思想素质，在师生中起到了模范带头作用。对于组织分配的工作、交给的各项任务，她从不推三阻四，能克服重重困难，保质保量地认真完成。现将该同志从事教学工作以来的工作情况和工作业绩介绍如下：

　　一、班主任工作注重创新，班级管理成效显著

　　1、热爱岗位工作，关爱学生

　　何湘峰同志从事教育教学工作以来，热爱党的教育事业，心系岗位，关爱学生。记得，2007年下学期，她怀孕期间，仍然坚持担任班主任工作，且还要完成每周16节课的教学任务，克服各类妊娠反应，挺着大肚子早出晚归，坚持工作，深得学生、领导的高度肯定与赞扬。2008年上学期，她在家休产假期间，仍然坚持做好班级的就业稳定工作，经常打电话给学生了解实习与就业情况，帮助学生解决实际问题，解决学生的就业困惑，保证了学生就业稳定率100%，毕业证发放到位率100%。

　　还记得，2010年8月5号，学校进行新生报到和军训工作。当时，何老师的孩子还只有两岁，丈夫又经常出差在外，学校离家又非常远……这些对她来说无疑是巨大的困难和挑战。怎么办?经反复考虑和激烈的思想斗争，最终她还是决定以工作为重，把自己的孩子放在外地的外婆家。因为她早已懂得共产党员是块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。身为班主任她一上任就全力投入到班级管理的工作中。

　　相信学生，尊重学生，教师可能面对优秀的学生容易做到，面对学习、品质双差的学生就不太容易了。而何老师所面对的这60位学生便是这样的双差生，为了教育学生改变局面。她把自己阅读学习的结果与学生分享，并鼓励学生：“你们不要自卑，你们是暂时落后，落后使你们的上升空间最大……!” 她细心观察每个学生的长处和闪光点，抓住每一个机会适时表扬和鼓励。

　　她常常在备忘录上记录下学生的点滴进步并适时肯定，使一贯只听到批评从没受到表扬的“后进生”得到了别人少有的尊重，尤其是班主任老师的尊重，这样，教育管理收到了奇效。家长反馈说：“孩子在何老师的鼓励下，变了一个人，变得自觉了，爱学习了。” 对于学困生，她认为批评和谩骂只会将学生推得更远，有效的方法才能真正走近他们，关注他们学习上的困难，提高他们学习的兴趣。于是，她认真研究班级学生所学的各科教材，主动向科任老师学习请教，准确把握各门功课的重点、难点，精心设计符合本班学生认知规律的学习计划，配备了针对性很强的习题和检测机制，促进班级学风建设。她严抓学风，每天与学生一起学习，学生觉得我的老师都在认真的学习，我们更没理由不好好学。正是她的陪伴，她所带的班级学习出色，两次获得学校专业技能抽查考试年级第一的好成绩。

　　她爱学生，她把学生当自己的亲人一样看待，学生也亲呢地称她为“何姐”。 她了解学生的困难，关注他们每时每刻的成长，不让一个后进生掉队。为了让学生改掉烟瘾，她上网查询了吸烟的危害，学生吸烟心理，通过多次班会将学习成果传递给学生，让学生明白吸烟的危害。她经常选书送给需要的学生，教会学生热爱读书，认真学习。班上的学生都以何老师为榜样，在这个温暖的大家庭中健康快乐地成长着，51位学生还先后光荣地加入中国共产主义共青团。她所带的班级先后被评为雨花区“德育示范班”、长沙市“优秀班级”、长沙市“雷锋班”创建先进集体。她个人被雨花区教育局授予“德育先进工作者”荣誉称号。

　　二、刻苦钻研专业技能，教育教学全面发展

　　何湘峰同志担任汽车维修专业教学工作，刻苦钻研专业知识，努力提高教育教学能力，所教课程学生成绩优异，技能突出，所教的每届学生参加劳动部门组织的中级技能资格考试过级率达到98%以上。她非常注重学生学习兴趣的培养，是一位深受学生喜爱的专业教师。

　　何老师多次指导学生参加长沙市中等职业学校学生技能比武，成绩显著。其中：2010年指导学生参加长沙市中等职业学校汽修专业技能抽查荣获一等奖，其本人获得市级“优秀指导奖”;2012年指导学生参加长沙市中等职业学校汽修专业技能抽查荣获一等奖，其本人获得市级“优秀指导奖”; 2011年指导学生参加学校汽修专业技能竞赛校级“优秀指导奖”;2013年指导229班学生参加学校汽修专业技能竞赛荣获高一组“二等奖”，其本人获得市级“优秀指导奖”。

　　2011年被选派参加省中等职业学校教师培训。同时，教案多次评为优秀。

　　三、教育科研从不间断，撰写论文硕果累累

　　何湘峰同志特别注重教育教学的科研工作，所撰写的论文她撰写的《中职教育与高等教育无缝对接的方法初探》获市三等奖，《中职学校班主任工作方法与技巧》获市二等奖，《论如何做好新时期的中职学生管理工作》获市一等奖，《班主任管理工作中的四个“辩证统一”》获省三等奖。

　　四、工作业绩表现突出，评奖评优连续不断

　　鉴于何湘峰同志在教育教学工作中的优异表现和突出成绩， 2011被学校评为优秀教师;2011年被评为学校优秀党员;2012年被学校评为优秀教师;2010--2013年被评为班主任。2011年被雨花区教育局授予“德育先进工作者”荣誉称号;2012被所带185班被评为“长沙市优秀班级”。